​Semaine citoyenneté
et handicap -UQAM​
Du 1 au 5 décembre 2014
Enfin! La programmation est disponible.
Téléchargez-la ici en intégralité :
​Programmation 2014​
1er décembre
9h à 9h30 : Accueil, Salle des boiseries, J-2805
9h30 à 12h30 : Séminaire, Salle des boiseries J-2805
Représentation du handicap d'hier à aujourd'hui
Responsables :Mouloud Boukala, UQAM et
Sylvain Lemay, Service à la vie étudiante (SVE), UQAM
14h à 17h : Présentation, Salle des boiseries, j-2805
Droit à l'inclusion et à la participation sociale : les Têtes d'affiches en parlent!
Responsables : Rose-Marie Wakil et Aurélie Macé, Vie Autonome -Montréal
14h : Installation d'exposition
Tête d'affiche
L'exposition demeurera en place toute la semaine
2 décembre
9h à 9h30 : Accueil, Salle des boiseries, J-2805
9h30 à 12h30 : Présentation, Salle des boiseries J-2805
Déficience Intellectuelle ou Déficit d'Inclusion?
Responsables : Sandrine Le Tacon et Claude Chapleau Champagne, Exeko
14h à 17h : Présentation, Salle des boiseries, j-2805
La reconnaissance des droits sexuels pour l'émancipation des personnes en situation de handicap : enjeux et défis
Responsables : André Dupras, UQAM et Mireille Tremblay- UQAM
3 décembre
9h à 9h30 : Accueil, Salle des boiseries, J-2805
9h30 à 12h30 et de 14h à 17h : Séminaire, Salle des boiseries J-2805
L'engagement pour une voie sans obstacle - Sommet sur la participation citoyenne et l'engagement des jeunes
Responsables : Benoit Racette, Ex aequo
Didier Gysler, doctorant en sociologie, UQÀM
9h30 à 12h30 : Présentation, DR-200
De l'accessibilité universelle à des environement soutenant le potentiel des personnes vivant avec un handicap
Responsables : Delphine Labbé et Simon Coulombe, UQAM et le Centre de Recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR)
14h à 17h : Présentation, DR-200
Un Réseau citoyen international francophone pour l'émancipation et l'exercice des droits des PSH
Responsables : Jean-Philippe, Institut Santé et société de l’Université catholique de Lille et
Mireille Tremblay- ISS- UQAM
9h à 9h30 : Accueil, Salle des boiseries, J-2805
9h30 à 12h30 et de 14h à 17h : Panel, Salle des boiseries J-2805
Participation électorale et politique des personnes en situation de handicap
Responsable : Mireille Tremblay, UQAM
Intervenant-e-s : Marcel Blais (Mouvement des personnes d’abord), Elizabeth Doiron-Gascon (Parrainage civique les Marronniers | Jarry Deuxième café bistro- participation), Natalia Osorio et Camille Crevier (Le Curateur public), Zakaria Lingane (La Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
14h à 17h : Présentation, Salle des boiseries J-2805
L'applicabilité de la Convention relative aux droits des personnes handicapées de l'ONU : Du Global au local
Responsable : Nicole Turgeon, Fédération Internationale des personnes handicapée (FIDPH)
4 décembre
9h à 9h30 : Accueil, Salle des boiseries, J-2805
9h30 à 12h30 et de 14h à 17h : Séminaire, Salle des boiseries J-2805
L'éducation en action : les études post-secondaire, c'est aussi pour toi!
Responsables : Marie-Hélène Tanguay et Laurence Perreault- Rousseau, Association Québécoise des Étudiants ayant des incapacités au Post-Secondaire (AQEIPS)
14h à 17h : Présentation, DR-200
Citoyenneté, handicap et droit à l'éducation : perspectives croisées
Responsables : Stéphanie Tremblay et Thomas Henderson, Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)
5 décembre
Édition 2011
L'ACCESSIBILITÉ UNIVERSELLE : MYTHE OU RÉALITÉ?
(Séminaire du 4 avril)
Cette activité a pour but de faire le point sur la question du droit à l’accessibilité universelle pour les personnes vivant une situation de handicap, de cerner les différentes dimensions et enjeux relatifs à ce droit et d’étudier les actions citoyennes et politiques susceptibles de rendre possible l’exercice de ce droit.
PRENEZ QUELQUES MINUTES POUR VIVRE L'EXPÉRIENCE DU WEB SANS VOTRE VUE
(Agora du Judith-Jasmin)
Vous n’avez que quelques minutes ? À l’Agora du Judith-Jasmin, rencontrez Yvon Provencher (RAAMM) pour naviguer sur le Web … les yeux fermés ! Une occasion à ne pas manquer pour se mettre dans la peau, pendant quelques minutes, d’une personne ayant une déficience visuelle. Venez découvrir le Web d’un point de vue différent !
UNE CHARTE POUR LES DROITS SEXUELS DES PERSONNES AVEC UN HANDICAP EST-ELLE NÉCESSAIRE?
(Séminaire 8 avril)
Cette activité a pour but de faire le point sur la question des « droits sexuels » des personnes ayant un handicap, de cerner les différents aspects et enjeux relatifs à ces droits et d’étudier la pertinence de rédiger une « Charte sur les droits sexuels des personnes ayant un handicap » ou d’identifier toute autre avenue susceptible de promouvoir l’exercice de leurs droits.
COMMENT EXERCER UNE INFLUENCE POLITIQUE EN SITUATION DE HANDICAP
(Séminaire, 5 avril)
Cette activité a pour but d’étudier différentes pratiques d’intervention visant à favoriser l’exercice des droits politiques des personnes ayant un handicap, de mieux comprendre l’expérience de personnes en situation de handicap qui exercent leur droit politique aujourd’hui et d’identifier les principes d’intervention favorisant l’exercice des droits politiques.
MÉTRO INACCESSIBLE : PRENEZ QUELQUES MINUTES POUR RENCONTRER LAURENCE PARENT (RAPLIQ)
Découvrez en vidéo qui est Laurence Parent. Articles : « Est-ce vrai que le métro ne sera complètement accessible qu’en 2085 ? » « Alors que le Plan de Transport de la Ville prévoyait la mise en accessibilité de trois stations par année, seulement quatre stations seront rendues accessibles d’ici cinq ans ! Il est essentiel de déconstruire le discours de la Ville et de la STM. Le VP de la STM a affirmé que nos demandes étaient IMPOSSIBLES à réaliser. Il a dit que ce que nous demandions était (...)
PARTICIPATION À LA VIE ÉDUCATIVE. APPRENTISSAGES ET TRANSITIONS. (RIPPH)
(Colloque)
Cette activité rassemblera des enseignants et des professeurs, des parents, des professionnels, des responsables de politiques et des organisations de défense des droits des personnes ayant des incapacités intéressés à discuter des principes d’une éducation inclusive, des meilleures pratiques en matière d’accueil, d’intégration et de soutien aux élèves ou étudiants handicapés ou en difficultés d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA), ainsi que des partenariats et des collaborations nécessaires pour le développement de communautés d’apprentissage.